Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (w/m/d) im DBU-Projekt „DiNaFact – Digitale Nachhaltigkeit im Faktencheck“ (Softwareentwicklung & Datenvisualisierung)

Weitere Informationen

Die Einstellung erfolgt im Beschäftigtenverhältnis.
Die Stelle ist zum 01.02.2027 zu besetzen und befristet auf 2 Jahre.
Eine Verlängerung von mindestens einem Jahr ist vorgesehen.
Die befristete Beschäftigung erfolgt im Rahmen der Befristungsmöglichkeiten des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes.
Es handelt sich um eine Teilzeitstelle mit Dreiviertel der regelmäßigen Wochenarbeitszeit.
Eine Promotionsmöglichkeit besteht.
Die Eingruppierung richtet sich nach dem TV-L.
Die Stelle ist bewertet mit EG 13 TV-L.

Unser Profil

Die Juniorprofessur für Sicherheits- und Nachhaltigkeitsbewertung in der Zukunftsforschung (SAF) an der Fakultät für Maschinenwesen der RWTH Aachen entwickelt Methoden und Werkzeuge, um standardisierte und automatisierte Nachhaltigkeitsbewertungen in Entscheidungsprozesse zu integrieren. Grundlage ist die Weiterentwicklung des Life Cycle Sustainability Assessment (LCSA) für transparente und vergleichbare Bewertungen. Im Fokus stehen Nachhaltigkeits- und Technologiebewertung, Zukunftsforschung sowie die adressatengerechte Kommunikation und Visualisierung komplexer Nachhaltigkeitsinformationen.

„DiNaFact“ ist ein von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) gefördertes Kooperationsprojekt der Juniorprofessur SAF (JProf. Dr. Jana Backes) und des Lehr- und Forschungsgebiets Religionspädagogik und Praktische Theologie (Prof. Dr. Lena Tacke) an der RWTH Aachen. Wir entwickeln ein digitales Bildungsformat für die 10. Klasse und die Sekundarstufe II. Es erhebt digitale Nutzungspraktiken (z. B. Streaming, KI-Anwendungen, Cloud-Dienste, Gerätebesitz) anonym auf Klassenebene, übersetzt sie auf Basis von Ökobilanzdaten in Umweltwirkungen, setzt sie in Relation zu Mobilität und Ernährung und reflektiert individuelle, kollektive und strukturelle Handlungsmöglichkeiten. Das Format wird an Pilotschulen in NRW erprobt und anschließend als OER bundesweit bereitgestellt.

Die ausgeschriebene Stelle verantwortet die technische Umsetzung des Projekts: Kern ist die Entwicklung des digitalen Erhebungs- und Visualisierungstools – von der Softwarearchitektur über Frontend und Backend bis zum Betrieb an den Pilotschulen. Die fachlichen Grundlagen der Nachhaltigkeitsbewertung (Ökobilanzdaten und Indikatoren) werden gemeinsam mit dem Team der Juniorprofessur SAF erarbeitet. Die didaktische Konzeption und die Unterrichtsmaterialien entstehen parallel in einer Partnerstelle am Institut für Katholische Theologie. Mit beiden arbeiten Sie eng zusammen.

Ihr Profil

• Sie haben ein erfolgreich abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) der Informatik, Medien- oder Wirtschaftsinformatik, Software Engineering, Data Science oder eines vergleichbaren Studiengangs mit hohem Informatikanteil.
• Sie verfügen über sehr gute Programmierkenntnisse und nachweisbare Erfahrung in der Entwicklung von Webanwendungen, idealerweise im Frontend mit modernen Frameworks (bspw. JavaScript/TypeScript mit React oder Vue) sowie im Backend (bspw. Python oder Node.js) inkl. Datenbanken und REST-Schnittstellen.
• Sie haben Erfahrung in der Datenaufbereitung und interaktiven Datenvisualisierung (bspw. D3.js, Plotly, Chart.js).
• Sie bringen Kenntnisse in datenschutzkonformer Softwareentwicklung (DSGVO, Privacy by Design, Anonymisierung) sowie in Usability, Responsive Design und Barrierefreiheit (bspw. WCAG/BITV) mit.
• Erfahrung mit Versionsverwaltung (Git), automatisierten Tests, Deployment und Betrieb von Webanwendungen (bspw. Docker, CI/CD) sowie Open-Source-Entwicklung ist von Vorteil.
• Sie interessieren sich für Nachhaltigkeitsthemen und sind bereit, sich in die Grundlagen der Ökobilanzierung (LCA) einzuarbeiten. Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt; die Einarbeitung erfolgt durch das Team.
• Sie haben Freude an interdisziplinärer Zusammenarbeit mit Nachhaltigkeitsforschung und Bildungswissenschaften und können Anforderungen von Lehrkräften und Schüler:innen in nutzerfreundliche technische Lösungen übersetzen.
• Sie arbeiten eigenständig, strukturiert und verbindlich und bringen ausgeprägte Teamfähigkeit mit.
• Sie sprechen und schreiben fließend Deutsch (die Zusammenarbeit mit den Pilotschulen erfolgt auf Deutsch) und verfügen über gute Englischkenntnisse.

Ihre Aufgaben

• Konzeption der Softwarearchitektur, Programmierung und Betrieb eines browserbasierten, datenschutzkonformen Tools zur anonymen, aggregierten Erhebung digitaler Nutzungspraktiken auf Klassenebene
• Technische Implementierung der Berechnungs- und Bewertungslogik auf Basis LCA-basierter Emissions- und Ressourcenindikatoren in Zusammenarbeit mit dem Team sowie Umsetzung von Vergleichsansichten zu Mobilität, Ernährung und Konsum
• Entwicklung interaktiver, schülergerechter Visualisierungen und technische Umsetzung digitaler Lernimpulse in enger Abstimmung mit dem didaktischen Projektteam
• Tests und Qualitätssicherung des Tools sowie Sicherstellung von Barrierefreiheit und Nutzbarkeit auf unterschiedlichen Endgeräten und in unterschiedlichen schulischen IT-Infrastrukturen
• Technische Begleitung der Pilotschulen in NRW: Kick-off-Workshop, digitale Sprechstunden, Begleitung vor Ort
• Mitwirkung an der Evaluation, insbesondere digitale Umsetzung der Erhebungsinstrumente, Datenmanagement und Unterstützung der quantitativen Auswertung der Pre-Post-Daten
• Weiterentwicklung des Tools auf Basis der Evaluation und Veröffentlichung inkl. technischer Dokumentation als OER bzw. Open Source
• Mitwirkung an Publikationen und Tagungsbeiträgen (bspw. LCM, SETAC) sowie Einbindung der Ergebnisse in die Lehre des SAF

Wir bieten Ihnen:

• Mitgestaltung eines praxisnahen Transferprojekts mit sichtbarem Output für Schulen bundesweit
• Entwicklung eines eigenen Tools von der Idee bis zum Einsatz im Klassenzimmer, mit großem Gestaltungsspielraum bei Architektur, Technologiewahl und Umsetzung
• Einblick in Methoden der Nachhaltigkeitsbewertung (LCA/LCSA) und Weiterqualifizierung an der Schnittstelle von Informatik und Nachhaltigkeit
• Interdisziplinäres Team aus Maschinenwesen und Theologie an der RWTH Aachen
• Netzwerk zu Schulen und Lehrkräftebildung in NRW
• Möglichkeit zu Autorenschaft und Tagungsteilnahmen
• Flexible Arbeitszeitgestaltung und mobiles Arbeiten nach den Regelungen der RWTH
• 30 Tage Urlaub bei Vollzeitanstellung (anteilig bei Teilzeit) & Brückentage-Regelung
• Jahressonderzahlung, sofern die Anspruchsvoraussetzungen erfüllt sind
• Moderne IT-Ausstattung

Über uns

Die RWTH ist als familiengerechte Hochschule zertifiziert.
Die RWTH bietet im Rahmen eines Universitären Gesundheitsmanagements eine Vielzahl von Gesundheits-, Beratungs- und Präventionsangeboten (z. B. Hochschulsport) an. Für Tarifbeschäftigte und Beamtinnen und Beamte besteht ein umfangreiches Weiterbildungsangebot und die Möglichkeit, ein Jobticket zu erwerben.
Die Stellenausschreibung richtet sich an alle Geschlechter.
Darüber hinaus steht allen Beschäftigten der RWTH Aachen die Online-Plattform „Corporate Benefits“ mit vielfältigen Preisnachlässen auf Produkte und Dienstleistungen diverser Anbieter*innen zur Verfügung.
Wir wollen an der RWTH Aachen University besonders die Karrieren von Frauen fördern und freuen uns daher über Bewerberinnen.
Frauen werden bei gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung bevorzugt berücksichtigt, sofern sie in der Organisationseinheit unterrepräsentiert sind und sofern nicht in der Person eines Mitbewerbers liegende Gründe überwiegen.
Bewerbungen geeigneter schwerbehinderter Menschen sind ausdrücklich erwünscht.
Im Sinne der Gleichbehandlung bitten wir Sie, auf ein Bewerbungsfoto zu verzichten.
Unter https://www.rwth-aachen.de/bewerbung/dsgvo-information finden Sie Informationen zur Erhebung personenbezogener Daten nach den Artikeln 13 und 14 der Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO).

Besoldung / Entgelt

EG 13 TV-L